汽车维修工程教育专业简介

      
         河北师范大学汽车维修工程教育专业设立于1999年，是河北省唯一一所开办汽车维修工程教育专业的学校，经过10多年的建设已成为河北师范重点建设专业。

        一、培养目标

汽车维修工程教育专业培养具有扎实的汽车维修理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，具备汽车检测诊断的基本能力和维修操作技能，熟悉教育理论和教学方法，既能够在中、高等职业院校汽车专业从事理论与实践教学工作，又能够在汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务等领域从事技术或管理工作的复合型应用技术人才。

        汽车维修工程教育专业学生主要学习汽车维修技术、汽车市场营销、车辆保险理赔、职业教育等方面的基本理论和基础知识，接受汽车检测诊断与维修、汽车营销、车辆事故查勘和教学方法等方面的基本训练，具有汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务和汽车专业教学等方面的基本技能。

汽车维修工程教育专业具备较宽厚的自然科学、人文社会科学和工程技术基础；掌握汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务等领域的基本理论和基础知识；掌握汽车检测诊断与维修、汽车营销、车辆事故查勘的基本方法；掌握职业教育理论和教学方法； 具有汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务等工作的基本能力；具有汽车专业理论教学与实践教学工作的能力；具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和身心素质。

汽车维修工程教育专业全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在四至六年内完成学业；对符合学位授予条件者，授予工学学士学位。

二、师资力量

汽车维修工程教育专业现有教师31名，有博士、硕士学历的教师26人，正、副教授21人，学历层次高；其中90%的教师有企业工作经历或参加过企业培训，10人为省、市级汽车维修工专业职业技能考评员，有着丰富的实践经验。此外，汽车专业还聘有来自企业的著名技术专家10余人，作为汽车专业的客座教授，对理论教学与实践教学工作进行全面指导。

汽车维修工程教育专业注重加强师资队伍建设，打造高水平的双师型教学团队。近年来，先后派6名教师进修或培训。其中，先后有三名教师攻读博士学位，3名教师参加国内骨干教师培训。专业教师中博士学位比例达到30%以上，高级职称比例达到85%以上，保证了学生的培养质量。
             三、教学科研

近几年，汽车维修工程教育专业教师先后主持863子课题1项，电动车辆国家实验室开放基金1项，参加国家自然基金1项。主持河北省自然基金2项，河北省科技厅科研项目6项，河北省教育厅科研项目4项，校级科研项目12项。申报国家发明专利1项，实用新型专利6项，出版本专业相关专著30余部，发表学术论文近300篇。

汽车维修工程教育专业积极开展本科质量工程建设项目。目前本专业教师承担省级教改课题5项、河北师范大学教改课题9项。承担校级精品课程2项，精品课程建设项目5项，精品教材建设项目2项，双语教学项目1项。

汽车维修工程教育专业积极鼓励本专业教师进行教学研究，改革教学手段，保证教学质量。近年来，获得河北省多媒体软件大赛一等奖1项，《汽车检测与诊断》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车运用工程》、《车辆保险与理赔》四门课程被评为河北师范大学网络教学优秀奖。

近年来，汽车维修工程教育专业教师先后主编《汽车发动机电控技术》、《汽车底盘电控技术》、《汽车电工电子技术》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车保险与理赔》、《汽车概论》、《汽车电器与电子设备》、等十部教材。《汽车发动机电控技术》、《汽车底盘电控技术》、《汽车概论》教材被评为河北师范大学精品教材建设项目。

四、教学设备

目前汽车维修工程教育专业已建成发动机拆装室、底盘拆装室、汽车电气设备拆装室、自动变速器拆装室、汽车教学一体化教室、汽车营销、保险理赔实训室、发动机检测诊断实训室、底盘检测诊断实训室、汽车电气设备检测诊断实训室、汽车仿真实验室等十个实验室和一个校内汽车实训车间，面积达2280多平方米。

汽车维修工程教育专业拥有汽车四轮定位仪、发动机综合分析仪、废气分析仪、汽车电器万能实验台、车轮动平衡机、喷油泵实验台、汽车电脑解码器等实验设备，还拥有新型实验轿车10台、电喷发动机实验台10台、自动变速器系统实验台3台、发动机拆装实验台6台及汽车主要部件等实验设备。先进的教学和实验设备，可满足汽车维修工程教育专业的实验、实训、实习要求，同时能满足汽车运用类各种师资培训的基础教学要求。

五、校企合作

汽车维修工程教育专业除具备完善的校内汽车专业实验室和校内实训基地外，还建立了一批长期稳定的校外实训基地，保证了校外实习任务的顺利进行，提高了学生的专业实践能力和就业竞争力。目前校外实训基地主要有中国平安保险公司河北省分公司、河北众志达汽车贸易有限公司、石家庄锐源汽车销售有限公司、裕华区龙润汽车修理厂等。