由广东省教育研究院精心组织编著的广东现代职业教育标准体系建设成果——《广东中高职衔接专业教学标准研制：调查与分析》、《中高职衔接标准建设新视野：从需求到供给》，已由广东高等教育出版社于今年5月出版发行。

广东正处于发展现代职业教育的新阶段，职业教育标准建设是广东现代职业教育体系建设的重大工程之一。2013年初，广东省教育厅启动职业教育标准研制工程，通过招标，首批推出9个中高职衔接专业教学标准和课程标准研制。这9个专业教学标准和课程标准由高职院校、中职学校和企业组成项目组，承担研制工作。通过学习借鉴英国、德国等职业教育发达国家的经验，将标准研制工作划分供需调研、职业能力分析、课程体系构建和标准编写四个阶段。受省教育厅委托，省教育研究院精心组织编著了《广东中高职衔接专业教学标准研制：调查与分析》和《中高职衔接标准建设新视野：从需求到供给》。这两本书展示的是标准研制工作供需调研阶段的成果。

《广东中高职衔接专业教学标准研制：调查与分析》一书，汇集了首批中高职衔接专业教学标准研制的调研阶段成果，包括汽车运用技术、数控技术、模具设计与制造、计算机网络技术、会计、物流管理、旅游管理、学前教育和艺术设计九个专业。这九个专业项目组分别从行业企业发展及人才需求状况、中高职学生的学习需求状况以及职业院校的教学现状，运用科学的方法，开展了扎实而卓有成效的调查，获得了丰富的调查资料，发现了中高职衔接过程中的问题，提出了解决问题的对策，为准确定位中高职人才培养目标和开展职业能力分析，以及开发专业教学标准和课程标准奠定了扎实的基础。该书将为职业教育专业建设和课程改革提供实践参考，也将为职业教育相关政策及标准出台提供重要依据。

《中高职衔接标准建设新视野：从需求到供给》一书，站在从需求到供给的新角度，重新审视职业教育需求导向的特性，秉承职业教育以市场为导向、以能力为核心、以服务为宗旨的办学指导思想，将行业企业人才培养要求和评价标准融入职业教育标准中，充分体现了职业教育产教融合、校企合作的基本诉求，为从根本上解决职业教育与产业对接的问题提供了思路和方案。该书既为开展职业教育调研活动提供调研方案设计、调研方法选择、调研手段运用、调研报告撰写等工具性素材，分享可借鉴、可推广、可复制的相关案例，又为中高职衔接专业教学标准和课程标准研制中的供需调研环节提供科学的思路和方法。该书既是调研的理论指导，又是调研的实践指南，对职业教育行政管理以及开展职业教育研究与实践都有重要的参考价值。