李克强：切实把职业教育摆在

更加突出的位置

据新华社报道，推进职业教育现代化座谈会于12月2日在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：加快发展现代职业教育，对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。在各方面共同努力下，近年来职业教育改革发展取得了显著成就，应予充分肯定。“十三五”时期，希望围绕贯彻党中央、国务院重大战略部署，落实新发展理念，切实把职业教育摆在更加突出的位置，加快构建现代职业教育体系。坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，进一步深化改革创新，强化产教融合、校企合作，积极鼓励和支持社会力量参与，努力建成一批高水平的职业学校和骨干专业，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才，深度融入大众创业、万众创新和“中国制造2025”的实践之中，促进新动能发展和产业升级，带动扩大就业和脱贫攻坚，为推动经济保持中高速增长、迈向中高端水平作出新贡献。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席会议并讲话。她强调，要深入贯彻党中央、国务院决策部署，认真落实李克强总理重要批示，加快推进职业教育现代化，使职业教育在决胜全面小康进程中发挥更加突出的作用。

　　刘延东指出，《职业教育法》颁布20年来，职业教育快速发展，办学活力持续增强，建成全球规模最大职业教育体系，培养了大批高素质劳动者和技能人才，为经济社会发展作出了重要贡献。她强调，要围绕国家发展和民生需求，坚持服务大局、育人为本、就业导向、多元办学、依法治教，把职业教育放在供给侧结构性改革和促进就业大格局中谋划，深化教育链产业链融合，主动服务动能转换和产业升级。要健全体制机制，建设示范性职业教育集团，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，实施好现代职业教育质量提升计划、产教融合发展工程，吸引社会力量投入。要紧跟产业变革创新培养模式，强化思想品德、职业道德教育，强化工匠精神培育，加强“双师型”教师队伍建设。要发挥职业教育在脱贫攻坚中的作用，建好贫困地区发展急需的中等职业学校，确保贫困地区有需求的青少年至少掌握一门实用技能，为他们人生出彩提供更多机会。要落实职业学校生均拨款制度，提高技术技能人才待遇地位，为职业教育营造更好环境。

纪念职业教育法公布实施20周年

暨中国近现代职业教育发轫150周年

在新的起点上加快推进职业教育现代化

现代职业教育发展推进会召开

2016年12月12日，教育部与福建省人民政府在福州联合召开现代职业教育发展推进会，深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作重要指示和全国职业教育工作会议精神，认真落实李克强总理重要批示和“推进职业教育现代化座谈会”部署要求，纪念职业教育法公布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年，总结交流经验，研究部署工作，加快推进职业教育现代化。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。福建省委副书记、省长于伟国在会上致辞。

　　陈宝生在讲话中指出，职业教育为经济升级铺路，为脱贫攻坚助力，为人的成长筑基，不仅是生产，也是生活，关系到国家发展的大局，与每个人都息息相关，需要政府、行业、企业和学校、社会心往一处想，劲往一处使，齐心协力打好迈向现代化的攻坚战。我们要深入贯彻落实中央治国理政新理念新思想新战略，增强工作的主动性、积极性、协调性，一端要瞄准产业，一端要瞄准学生，深化体制机制改革，坚决啃下硬骨头，为打造技术技能强国、全面建成小康社会作出应有贡献。

　　陈宝生用六个关键词对职业教育发展提出了明确要求。一是要让职业教育香起来。香不香，看思想。要持续不断地宣传职业教育对经济社会发展的特殊地位，对培养多元化人才的重要作用，积极转变成才观念，为职业教育发展提供思想前提，创造良好环境。二是要让职业教育亮起来。亮不亮，看质量。要牢固树立质量意识，将质量意识贯穿教学、管理和人才培养中，让高质量的毕业生成为职业教育的品牌和代言人。三是要让职业教育忙起来。忙不忙，看市场。有市场就门庭若市，没市场就门可罗雀，要抓住经济转型升级和供给侧结构性改革契机，积极调整专业结构，对接产业链需要，适应市场需求。四是要让职业教育强起来。强不强，看成长。要把学校建在开发区里，把学科建在产业链上，下功夫培育职业教育发展后劲，不为升格、不图虚名，实现职业院校在专业、管理、特色上的全面成长。五是要让职业教育活起来。活不活，看政策。贯彻好《职业教育法》和《民办教育促进法》，推进放管服改革，落实省级统筹权和职业院校办学自主权，为职业教育提供更大政策支持。六是要让职业教育特起来。特不特，看工作。要把职业教育打造成“名优土特产品”，培养一批名师，提供优质教学，服务区域经济社会发展，实现专业、技能、教学方法各方面特色发展，推进产学结合，把职业教育打造成闪光品牌。

　　于伟国在致辞中表示，福建将深入贯彻习近平总书记关于“福建没有理由不把教育办好”的重要指示精神，贯彻落实党中央、国务院的决策部署，牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，坚持产教融合、校企合作，进一步提高契合度、突出多元化、优化大环境，加快构建具有福建特点的现代职业教育体系。

　　教育部党组成员、副部长李晓红出席会议并作总结讲话。福建省副省长李红出席会议。会上，教育部与两家行业协会签署了职业教育战略合作协议，5家大型企业与职业院校合作联盟代表签署了校企合作意向协议。大连海事大学、福建省教育厅、中国职业技术教育学会、中国航空工业集团公司、福建船政交通职业学院、贵州省机械工业学校等6家单位代表和国家教育咨询委员会专家作交流发言。教育部有关司局负责人，各省级教育行政部门负责人，部分社团团体和研究机构负责人，部分行业、企业和中、高等职业学校代表等约150人参加会议。

职业教育内涵发展与质量提升分论坛

在福州举行

2016年12月12-13日，中国职业技术教育学会2016年学术年会在福州市召开。会议期间，教材工作委员会与教学工作委员会共同承办了“职业教育内涵发展与质量提升——信息时代的职业教育教学与教材创新”分论坛。教育部职教所所长杨进、教材工作委员会常务副主任尹鸿祝、教学工作委员会副主任兼秘书长贾瑞武、教育部职教所教学过程研究室副主任刘义国、南京师范大学张义兵教授，以及来自全国职业院校校长、教务主任、教师、出版单位等有关人员近百人参加了分坛论。教材工作委员会常务副主任尹鸿祝主持了分论坛。

杨进研究员在分论坛上进行致辞。他认为，当前职业院校教师对产业一线的情况了解不够，对课程内容的把握不是很准确，这会影响职业教育质量提升。他建议职业院校应充分发挥行业企业的作用，真正按照校企合作、产教融合办学理念，调动企业参与课程、教材开发的积极性，动员行业企业、出版单位的力量，按照五个对接的要求，把教师武装起来，为提升课程和教材质量共同努力。

分论坛上，北京市求实职业学校车菲、广西理工职业技术教育学院伦洪山、广州市纺织服装职业学校庄鹏姬、江海职业技术学院毛峰，以及南京科技职业学院许建民等5位教师分别从职业教育的教学创新、课程建设、教材创新等角度分享信息技术在教学中应用的研究成果。刘义国副主任为发言教师的研究成果进行了专业点评。最后，张义兵教授，从理论基础、教学模式、技术支持、教学实践等四个方面，做了《走向深度学习：职业院校信息化教学的方向》专题讲座，详细讲解了在信息技术下深度学习的本质，提出促进信息化教学走向实践的有效策略。

论坛公布了2016年优秀论文的评选结果，并为获得一等奖的部分教师颁奖。

发行工作研究中心年度总结工作研讨会

在南京召开

2016年12月9—10日，中国职业技术教育学会教材工作委员会发行工作研究中心（简称中心）在江苏省南京市召开了年度总结工作研讨会。中心主任杨新、常务副主任谢灵江，副主任韩桂珍、高永根，四川网站负责人谢艳，以及课题专家出席了研讨会。会议就中心2016年工作总结、2017年工作计划和课题开题报告进行了深入的探讨。

会议认为，2016年中心围绕工作目标，以切实履行社会责任为担当，团结一心、凝聚共识，积极接受上级学会的领导和管理，在相关出版社的大力支持下，开展了很多有益的工作。中心要及时总结经验，围绕以下几方面继续做好2017年工作。

第一，要继续加强十八大以来，尤其是十八届六中全会精神的学习，全面贯彻教育部有关职业教育教材建设的文件精神，践行社会主义核心价值观，形成自我学习、自我完善、自我发展的良好氛围。

第二，系统梳理教育部门历年来对职教教材信息服务网站建设的相关文件，形成对教材信息服务网站规范文件和体制机制。结合国家对加强反腐、强化市场资源配置作用和规范教材建设等有关要求，建言献策。结合教材建设课题研究，探讨并构建职业教育教材发行体制机制。

第三，借鉴广西网站“立德树人根本任务暨国家规划教材使用管理研讨会”的模式，发挥主渠道作用，扩大主渠道影响力。推广国家规划教材。组织有关专家赴宁夏、福建、内蒙、山西、广东（暂定）等地区进行区域调研。

第四，初步定于2017年3—4月在广东召开2016年度发行工作研究中心年会，总结2016年工作，讨论2017年工作计划，邀请有关专家做专题报告。

第五，探讨在“大数据”“互联网+”背景下职业教育工作的创新思路，拟建立联盟网站。

第六，加强与各研究中心合作交流，适当时机与出版工作研究中心联合召开工作研讨会议。

第七，积极开展职业教育教材课题研究，撰写《现代职业教育背景下教材建设研究子报告》。整理信息服务网站相关文件，并推荐有关专家参与课题研究，完善课题组成员。

第八，适应新形势要求，修订《职业教育教材信息服务网站自律公约》。

19家出版社向 西藏职业技术学院和

西藏职业教育教材信息服务网站捐赠

“十二五”职业教育国家规划教材样书

为贯彻《教育部关于公布第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目的通知》（教职成函[2014]12号）、《教育部关于公布第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目的通知》（教职成函[2015]11号）文件要求，加强西藏地区职业院校教材选用工作的领导和管理，做好国家规划教材推介工作，确保优质职业教育教材进课堂。西藏职业技术学院和西藏职业教育教材信息服务网站向“十二五”职业教育国家规划教材的出版单位发出了《关于申请受赠“十二五”职业教育国家规划教材样书的函》，申请捐赠已出版且在教育部公布第一、二批“十二五”职业教育国家规划教材书目内，并与学校专业关联的教材样书一套。截至2016年11月30日，共收到北京出版社、重庆大学出版社、大连理工大学出版社、东北财经大学出版社、高等教育出版社、教育科学出版社、旅游教育出版社、清华大学出版社、人民交通出版社、人民邮电出版社、苏州大学出版社、外语教学与研究出版社、中国电力出版社、中国建筑工业出版社、中国劳动社会保障出版社、中国农业出版社、中国农业大学出版社、中国水利水电出版社、中央广播电视大学出版社等19家出版单位捐赠的“十二五”职业教育国家规划教材样书2914种，总码洋十万余元。这些教材样书将有力推动全区职业院校使用“十二五”职业教育国家规划教材工作，进一步树立规范教材选用的意识，促进西藏职业技术学院“职教教材样书中心”特色文献资源建设工作。

（西藏职业教育教材信息服务网站 强巴旦增）