王家青 长春职业技术学校校长

王家青同志在职业学校校长岗位上兢兢业业工作近10年，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针。自2010年3月任长春职业技术学校校长。

长春职业技术学校是一所公办中等职业学校，自王家青同志到学校工作以来，始终坚持职业教育走创新之路的思想，提出“打造规矩 塑造人格 培养技能  提升学历”教育宗旨，创新办学模式，经过几年的艰苦努力，使学校步步跃上新台阶，至今学校在校学生5000余人，拥有5大类传统及特色专业15个，所有专业实现“理实一体化”教学，如今学校已经成为吉林省龙头中职学校，2013年10月顺利通过首批国家中等职业示范校建设验收。学校连续获得省、市职教先进单位，精神文明建设先进单位等荣誉，并成功举办长春市高中招生现场会、招工对接会等活动，承办国家级、省市级汽车、会电等专业师生技能大赛。

敏锐观察  适时制定发展战略

在招生举步维艰的状况下，学校面临严重的生源不足，面对严峻的形势，他刚一上任就带领班子成员首先深入校内各专业教研室调研专业发展情况，洞察社会经济发展趋势，结合当地产业优势，决定及时调整专业结构，增设轨道交通专业，农产品加工、农机修理专业，制定滚动招生、滚动就业、短期培训、联合办学等举措，及时与企业进行“校企合作 产学结合 订单培养”。英明的决策改变了学校的命运，也为将来的发展指明了方向，学校在2010、2011、2012、2013连续四年招生超额完成任务，部分专业已实现考试入学。

开阔思路  创新联合办学模式

他带领教学团队不断改革创新，开展职普对接实验，开设“养正高中职普对接班”、长春市五十五中学“初中职普对接班”等多种形式职普对接班，对减少初、高中学生辍学，加强职业教育吸引力，都做出了积极的贡献。

不断改革创新，全力致力于中、高职衔接工作，先后与吉林交通职业技术学院及吉林省吉刚汽车贸易集团公司进行“校企校3+2”高职班试点，两年来收到很好效果，与长春职业技术学院进行“2+3”五年高职班探索，进行新型的五年高职教学模式试验。学校目前正积极努力和吉林交通职业技术学院进行五年一贯制教学实验，并和三家高校进行“3+4”中职和本科联合办学实验，学校将不断地进行新的办学模式改革实践。

校企合作  全面实现订单教育

在他的带领和努力下，学校与一汽轿车集团、中国北车集团、洲际酒店、大成集团、亚泰集团、皓月集团、长拖农机装备集团等企业签订了校企合作协议，各专业都成功开展校企对接，开展校企共同教育，共同制定人才培养方案，共同教学，共同监督，共同验收，共同编制专业教材，共同建设实训基地、实训中心和教学环境，共同修正教学效果，全力培养合格的技能型人才和合格劳动者。学校已成为全省大、中型企业的人力资源培养基地，真正实现了“校企合作 产学结合订单培养”的办学模式。

创办集团  引领职教改革与发展

2010年10月，在总结校企合作经验的基础上，为了切实解决“择校难、招生难、就业难和招工难”的四大难题和两大矛盾，他创新了将“生源基地”、“培训基地”和“就业基地”连接在一起的共同发展模式，并结合国务院开发开放长吉图经济先导区战略，成立了长春长吉图职业教育集团，将初中、高中、职业学校、高校、社会培训机构、劳动就业部门、企事业单位和行业协会等200多家单位引进集团，搭建集体活动平台，开创学校集团化办学新的征程，使学校在招生、培训、就业等各方面都取得突出成绩，目前长春长吉图职业教育集团也是全省最活跃的职业教育集团之一。

扶贫助学  回报社会的鼎力支持

学校在不断发展进步的同时，他不忘社会责任，始终把服务于社会的责任当作己任。

几年来，学校一直把能让贫困学生完成学业放在心上，在吉林市发生水灾时学校免费为400余名灾区学生提供学习机会，还免费为200余名灾区群众培训并找到工作机会；学校一直和长春市慈善会联手为长春市贫困学生提供免费学习机会；两年来学校还和长春市总工会合作，每年为200余名长春市困难职工家庭学生就读职业教育提供全免费学习和就业，受到政府和社会的好评；学校正在筹建社区学校，全力为社区需要帮助的群体服务。

随着学校的健康发展，学校把社会培训一直当作重要工作来做，学校先后成立了吉林省民营企业技术技能培训基地、吉林省汽车人才培训中心等培训机构，在转业军人培训、农民工就业培训、城市失业人员培训、大学生就业培训和民营企业急需人才培训教材等方面做了大量有益的工作，几年来共完成社会培训10000余人次，有力为社会解决了培训和就业压力，为地方经济发展做出突出贡献。

建设示范  开创科学发展之路

2011年学校成为国家首批中职改革发展示范校，在两年多的国家示范校建设中，在他的带领下，全体教工日夜奋战，开展一系列职业教育改革创新工作新尝试，开辟出一条符合现代职业教育的科学发展新路。

率先提出开展“规矩、人格、技能、学历”教育。学校突出规矩养成和人格塑造，取得了明显效果，毕业生供不应求，办学效果深受社会好评。为了培养学生的自信心并给予学生未来发展的希望，学校注重引导学生走学历提高之路，率先在全省进行了自考改革试验，取得了很好效果。

大胆进行教学模式改革。学校以最大专业——汽车维修专业为突破口中，进行了专业联动、分流培养的教学模式改革，取得了显著效果，毕业生深受社会欢迎，汽车维修、城市轨道站务管理等专业在全省率先实行考试入学。

全力打造教学实践环境，建设教学设施。学校引进先进远程教学互动系统（G平台）各专业全部实现理实一体教学和远程教学，不仅在学校内部收到很好效果，而且为初中学校学生接受职业课程和社会实践课程起到积极的推动作用，同时也锻炼了教师队伍，使学校实践教学和使用现代化教学手段的能力得到不断提升。

建设校园文化，引进企业文化进校园。建设汽车文化广场、机械文化广场、校园石文化广场，美化走廊文化环境，真正在中职学校实现了用环境影响人和用环境教育人的良好效果，营造出了校园美丽、环境优雅、师生和谐、职业氛围浓重的人文环境。

学校的成功办学已经在国内外产生一定影响，先后接待美国、日本等5个国家代表团8次，省内外兄弟职业学校参观考察60余次，省内各种培训班考察学习10余次，学校公共实训基地不断向社会开放，学校的社会作用不断增强，王家青同志正带领全体长职校人为把学校建设成全国名校而努力辛勤的奋斗着！