北京电子科技职业学院:培养高技术技能人才有门道

刘延东同志亲切询问学生坐在车里的感受

（中国职业技术教育网 关职） 5月10日上午, 在首届“职业教育活动周”启动仪式上，刘延东副总理、马培华副主席与国务院江小娟副秘书长、教育部袁贵仁部长、鲁昕副部长等一行领导来到北京电子科技职业学院展区，看到该校精心展示 “创新驱动，校企合作，培养高精尖技术技能人才”的办学成果。在 “现场制作、大师亲传，塑造民族文化传承创新职业人”展台前，摆放着四个景泰蓝花瓶和若干景泰蓝工艺制作原材料，学生安琪和刘鹏飞正在现场为铜胎“点蓝”，刘延东副总理停住脚步，仔细端详安琪同学点蓝。钟连盛大师向总理介绍了景泰蓝铜胎掐丝点蓝等工艺、培养学生技术技能的情况，并盛情邀请刘延东副总理点蓝，刘延东副总理微笑着接过学生安琪递给她的景泰蓝盘面，现场进行了点蓝。

刘延东同志点蓝

紧接着，刘延东副总理走到该校展出的“一升油”节能车和大学生方程式赛车前，学校学生王磊介绍说节能车节能又环保，一升油能跑1200多公里，是学生自己研发、设计、制作的。他还向刘延东副总理一行介绍了方程式赛车的三个亮点：全碳纤维车身的酷炫造型、自主标定发动机和整车底盘校准。听完介绍刘延东副总理亲切地问：“车可以坐人吗？”王磊和另一名学生任鹏飞马上打开车盖，任鹏飞坐了进去，握着方向盘示意给大家看。刘延东副总理说这个车对人的要求还挺高，并且关心地问任鹏飞：“你坐进去难受吗？”任鹏飞同学说“不难受”。王磊同学又继续向刘延东副总理介绍了赛车改造发动机的创新技术。

北京市委常委、市委教工委书记苟仲文同志到我校展台现场参观指导

北京市教委主任线联平同志到我校展台参观指导

刘延东副总理一行又走到了学校“智慧小精灵”智能小车展台前，小车正在展台上沿着轨道奔跑。学生陈雪峰走到总理身边，向总理汇报“智慧小精灵”是个控制高手、检测先驱和创新载体，是他们自己设计制作的。时泽宇同学则通过手机控制运行程序使“智慧小精灵”在展台上奔跑，手动控制它移动轨道，“智慧小精灵”奔跑的同时还发出声音说“虽然我长得不怎么样，但是我本事大着呢！”像个小机器人，吸引了刘延东副总理等众多领导们驻足观赏。

北京电子科技职业学院面对职业教育的新形势、新要求，确立了“立足开发区，面向首都经济，服务京津冀，走出环渤海，培养适应国际化大型企业和高端产业集群需要的高素质技能型人才，实现区域经济与学校办学联动互动、融合发展”的办学定位，探索出“产学一体、实境再现、能力递进”的人才培养模式，在人才培养上突出“高端”和“创新”，构建了具有自身特色的工学结合的教学体系，积极与企业深度合作，注重学生创新能力、职业技能的培养，近几年学校人才培养质量不断提高，每年招生约40个专业，毕业近2500名学生，初次就业率达到98%以上，签约率达92%至95%，毕业生供不应求。

校企合作，订单培养高技术技能职业人才

学校立足开发区，面向首都区域经济，积极与行业企业合作，搭建了“政校企行”共享资源、共育人才、共谋发展、互惠共赢的合作机制平台。面向北京市高技术制造业和战略性新兴产业发展，牵头组建了北京现代制造业职业教育集团；与北京亦庄生物医药园等知名企业合作组建校企合作联合体十余个，实现学校、园区、企业三方联动互动，产学研一体融合发展。与戴姆勒、奔驰汽车、捷豹路虎、诺基亚、SMC、天坛生物、北一大隈等500多家企业深度合作，共同制定人才培养方案、开发工学结合课程及教材、打造教学团队，共建互设校内外实训基地，合作建立培训基地、研发中心、技术中心、职业技能鉴定站点，聘请行业企业大师和技术骨干担任兼职教师。目前，学校与企业或单位设立的订单班学生人数能占到学生总人数的30%左右。学校为企业订单培养学生，为企业培训员工，开展技术服务，企业在学校投入设备和研发服务经费，接收学生顶岗实习和就业。

大师亲传，塑造民族文化传承创新职业人

学校以“国家级职业教育民族文化传承与创新专业教学资源库建设项目”为带动，聘请中国工艺美术大师、北京珐琅厂总工艺师钟连盛为专家，成立“钟连盛大师工作室”，并将国家非遗项目——景泰蓝工艺带进校园课堂，大师亲自在实践课堂传授景泰蓝工艺技艺。唐嫣然、王喆等学生设计的作品“北京礼物”——鸳鸯烛台等产品被企业专业研发团队认可。教师韩晓坤参与了钟大师作品《聚宝盆》制作的掐丝工艺制作流程。近一年多，共创新设计40余件（套）文创产品，有30%以上获得国内相关级别竞赛的奖项，其中获得一等奖2 项、二等奖6项、三等奖8项，其中40%被生产厂家认可。“钟连盛大师工作室”促进了职业教育与民族文化传承双向互动，促进了专业建设与文化创意产业有效对接，培养了有创意、能设计、会制作、懂市场的高端技术技能型人才。

以赛促学，瞄准最新技术培养学生创新能力

学校高度重视技能训练，把技能竞赛与教学相结合，积极开展校、市、国家三层级技能竞赛活动，学生积极参与各级各类技能竞赛，多次在北京市、国家级技能赛事中获一、二等奖。学校自2010年开始参加“Honda节能竞技大赛”，成绩稳步提高，始终保持在参赛车队前列。学校打造的天箭赛车在2011年获得了高校组第五名。 2013年学校重新打造“远航赛车”，自主研发“双点火系统”、“空气动力学外形设计”、“碳纤维车身”等大量新技术、新材料。凭借实力以预赛第一名1924.839KM/L、决赛第二名1237.385KM/L的成绩一举斩获亚军，并获当年最佳外形设计奖，排名超过了国内众多著名高校，一时引起轰动。此外，学校自2013年开始组织学生参加Formula SAE世界大学生最高等级的F1方程式赛事，在众多国内985和211高校参赛的车队中各项排名稳居20名左右。比赛全面考验着学生的汽车设计、制造、调教、成本控制、产品营销等多方面的能力，学生在参赛过程中能接触到汽车制造领域的大量前沿技术。

兴趣入手，提高学生专业能力和创新能力

学校为提高学生对单片机控制装置安装与调试的能力，把智能小车引入课堂教学，通过设计智能小车培养了学生灵活利用网络资源能力、编程能力和自主学习能力。学生学习制作的智能小车，运用了单片机控制技术、模式识别、传感技术等多个学科的知识，能通过微控制器采集加速度和陀螺仪数值，融合得到小车直立姿态信息，然后控制电机转动保持小车动态平衡。在此基础上，完成摄像头使用，采集赛道（道路）信息，控制小车跟随路况快速完成转弯行进，具有一定的复杂程度。2011年学校学生首次参加了第六届飞思卡尔杯智能汽车竞赛，与清华大学等知名高校同台竞技，成为华北赛区仅有的两所高职院校之一。2014年7月取得了华北赛区三个二等奖的较好成绩。学生的学习兴趣普遍增强，实际动手能力和创新能力得到提高。