努力筹建好滇西应用技术大学

出自： 发布时间：2015-11-05

来源：云南教育网  发表时间：2015-06-01  

 

   “滇西应用技术大学是至今我国第一所也是目前唯一一所平地而起的新建应用技术大学，它承载着国家使命、专家期盼、滇西腾飞的重要使命，是高等院校设置分类改革、应用技术大学建设标准构建以及探索符合现代职业教育办学路子的试验田,是国家探索人力资源开发扶贫的重要举措，服务于国家扶贫战略和‘一带一路’战略。”5月25日至30日，在腾冲县举行的滇西领导干部科研创新能力提升与应用人才培养专题研修班上，省委高校工委副书记、省教育厅副厅长、滇西应用技术大学筹建工作组组长邹平教授在为学员授课时这样阐释正在筹建中的滇西应用技术大学对促进滇西乃至全省经济社会发展的重要意义。

    本次研修班学习活动，由教育部定点联系滇西边境山区工作领导小组办公室、云南省委组织部主办，云南省扶贫办、云南省教育厅承办，云南省校企合作促进会、滇西应用技术大学（筹）珠宝学院协办。培训主题为全面贯彻国务院《滇西边境片区区域发展与扶贫攻坚规划（2011—2020年）》和教育部、云南省人民政府《加快滇西边境山区教育改革与发展共同推进计划（2012--2017）》，落实全国职业教育工作会议，交流国内外应用技术大学建设的典型经验与案例，提升滇西领导干部科研创新能力与加快应用人才培养工作水平，促进高等职业教育的发展。滇西各州市分管职业教育的领导，省级有关部门分管领导及相关处室干部，参与滇西应用技术大学筹建工作的州市发改、财政、人社和编制等相关部门同志和企业、学校主要负责人，共120多人参加培训学习。

    省教育厅邹平副厅长，保山市刘朋建副市长，西双版纳州唐家华副州长，云南城投集团李建美副书记等出席开班仪式。刘朋建代表保山市对此次研修班的举办表示祝贺和欢迎。他指出，建设具有中国特色的应用技术大学不是一蹴而就的，工作是持久而艰辛的，需要政府、高校、企业和社会各界达成共识、形成合力，精诚团结，最终的办学目标才能实现。

    简短的开班仪式结束后，邹平为参加培训的学员讲授了第一课——《滇西应用技术大学建设模式探索》。在两个多小时的讲授中，他重点从国内外应用技术大学建设现状、云南省地方本科高校转型的做法、滇西应用技术大学建设的整体状况、办好特色学院的要求等四个方面介绍和探讨了滇西应用技术大学建设的模式。

    邹平指出，作为教育部亲自顶层设计的滇西扶贫重点项目创新型大学——滇西应用技术大学，在教育部、云南省委省政府的重视关心下，学校筹建工作正在稳步推进。教育部于2015年4月28日发文，同意筹建滇西应用技术大学，筹建期为1至2年。目前，筹建工作已完成顶层设计，建设方案基本成熟；完成总部选址的评估论证，启动总部建设规划；遴选出首批特色学院，认定3个特色学院（傣医药学院、普洱茶学院、珠宝学院）办学条件基本成熟。

    邹平介绍，滇西应用技术大学的办学定位是以本科教育为主，按照产教融合、校企合作的模式，培养服务于区域特色优势产业发展急需的生产、管理一线的具有良好理论知识和人文素养、爱岗敬业的高层次技术技能人才。办学体制上借鉴瑞士应用技术大学模式，采取一个总部加若干特色学院、应用技术研究院（1+N+M）的开放式办学构架，实行大学和学院两级分层办学、分层管理。

    邹平表示，全国高评委专家认为，滇西应用技术大学具备“区域、扶贫、民族、边疆、创新”五个特色。特色学院立足滇西不同州市经济社会和产业发展需求，办学定位和专业设置与产业转型升级、社会发展紧密结合，重点培养不同州市及其周边区域迫切需要的高层次应用技术人才，按照“需求驱动，产教融合；开放衔接，合作办学；整合资源，特色发展”的要求，实现“创办一个学院，振兴一个产业，造福一方百姓，传承一方文化”的办学宗旨。

    在讲授中，邹平还着重对云南省教育厅于此前下发的《关于加强云南省高等学校分类管理的指导意见》进行了阐释，他指出，将在充分考虑我省各高等学校办学历史、办学层次、发展水平、办学条件等基础上，按照“层次+功能”的方法，将云南现有高校进行科学分类。同时推动各类高校强化功能定位和特色意识，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。

     在为期6天的研修学习中坚持问题导向，继续秉承“理论与实践相结合，学习与交流同兼顾”的理念，开设了2场主旨报告、7场专题报告、2场主题讨论会和1场现场教学等内容丰富的课程。重庆市教育委员会副主任牟延林教授，黄淮学院院长介晓磊教授，国务院发展研究中心东方文化与城市发展研究所所长杨晓东博士，中兴通讯教育合作中心合作部部长林英、开发部部长胡佳，云南普洱茶集团副总裁林盛达等专家分别围绕应用型高层次技术技能人才培养问题进行了经验介绍和专题研究，为滇西应用技术大学的筹办提出很好的意见和建议。参训学员们纷纷表示，此次培训针对性强，信息量大，授课老师水平高，通过学习对指导具体工作有着很好的指导借鉴作用，学有所得受益匪浅。