林芝职业教育发展添双翼——广东福建对口支援协议签订

2015年1月3日至13日，地区教育局（体育局）组织教育局援藏副局长、职教科、地区职校等职业教育负责同志和教师一行11人，在行署主管教育副专员赵树明同志带领下赶赴福建、广东两地，重点落实《教育部关于做好民办本科高校对口支援西藏和四省藏区职业教育工作的通知》及2014年9月23日教育部会同中央统战部、国家发改委、财政部在兰州召开的对口支援西藏和四省藏区职业教育工作推进会等会议精神，对泉州信息工程学院和广东省对外贸易职教集团进行了走访，并签署了对口援助协议。同时对福建、广东两省教育厅，广州市教育局，两地其他5所中职学校、4所中小学、多家企业进行了走访、学习考察并开展了座谈。

考察过程中，听取了领导及有关同志的情况介绍，与相关人员进行座谈交流并进行了实地参观考察。交流过程中广东、福建两省支援西藏建设、稳边固边的拳拳之心和真挚情感令人钦佩、感人至深；先进的办学理念、现代的办学模式和高效的管理运行机制使我们考察组一行受益匪浅；泉州信息工程学院和广东省对外贸易职业教育集团与地区职校签署了三年援助协议，将对地区职校从专业建设、实训基地建设、师资队伍建设、教学计划及课程设置等方面进行对口帮扶。

考察学校过程中，听取了各个学校领导对学校基本情况的介绍，参观了各校的实训基地和实训设备，就教学管理、专业建设、师资培训、学生管理、招生就业等情况与兄弟学校的领导、老师进行了广泛深入的座谈交流。在参观学校专业技能训练设施设备的过程中，仔细地向专业教师了解了专业技能训练的一系列情况。在参观工业园区及校企合作企业过程中，与企业领导就学校如何与企业零距离对接，学生在技能训练上如何才能满足企业所需等问题进行了探讨。

考察学习过程中，通过对其他学校的参观，不仅是新奇，而更多的是震惊。在校园面积，基础建设，办学理念，实训设备等方面，存在巨大差异。此次学习考察我们深切感触到：一是不管困难多大，都要努力发展职业教育；二是学校专业设置不在于多，而在于精，要确立品牌专业，以专业带动学校的发展；三是在教学模式上要重视技能训练，要加强实训基地建设；四是要加强教师队伍建设力度，拓宽教师引进渠道，建立制度和资金保障机制；五是要加强校企深度融合，让企业参与到办学中，将企业的管理模式植入学校，建立稳固的校外实训基地，开展集团化办学试点等。

此次学习考察签订了对口援助协议，考察地点多，启发收获大，使我们解放了思想、开拓了视野，同时对我地区职业教育下一步的改革发展有了更加理性和深刻的思考。